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信件内容
流水号 20171124001
标    题 幼儿园安装监控
写信时间 2017年11月24日
信件内容 是否可以在在县立幼儿园各个班级安装监控,还有幼儿园投诉机制,现在虐童事件频发在首都等发达地区出现很恶劣的事件,这是因为有监控,这些人还如此猖獗,申请各个县里幼儿园安装联网在线摄像头,这个技术不是那么很神秘,也是很多家长的需求,也是我县教育改革的一大步,清县领导和教育局领导考虑,假如出现丑闻爆发出现在县里,就很被动了,。
办理情况
受理状态 已处理
回复内容

对此建议,教育局理解家长的心情,孩子年龄小,对幼儿园内发生的事情会表述不清,有时甚至会被误导,难免会影响家长与教师之间的沟通,导致家长对教师失去基本的信任。联网监控会对孩子和教师的行为进行实时跟踪,做到有据可查,让家长放心、安心。但作为教育行政部门、幼儿园、教师来说,安装联网监控弊大于利。一是在所谓“全透明”的监控系统下,暴露在众多家长手机上的肯定不仅仅是自家的孩子,这就明显侵犯了其他孩子和家庭的隐私权,如果有些家长将部分内容传播公布,必然会对其他孩子和家庭造成不良影响,其后果难以估量。二是监控虽然方便了家长,但无疑会给孩子的成长造成压力。孩子在成长过程中,难免会有不当、失误、犯错的行为,而父母会从自己的角度来规范孩子,放大孩子的过错,矫正所谓的“缺点”,这无疑剥夺了孩子的自由成长空间。当孩子知道自己时刻处在监控之下,会有意约束自己,不敢有过多自然天性的表现,心灵受到压抑和束缚,对孩子人格的形成和健康极为不利。三是幼儿园并不等同于看护孩子的机构,家长也并不都是教育专家,如果家长随时查看孩子在幼儿园的“直播”情况,很容易出于对自家孩子的过分偏爱或者对教育方式方法的不同理解,而与幼儿园和教师产生误解或纠纷。有时家长在监控视频中看到的镜头往往不能反映班级活动的全部,也容易出现断章取义、片面判断的现象,干扰教师的正常教学。四是“全透明”的监控模式体现出了幼儿园与家长对教师的双重不信任,教师会在“全透明”监控教学过程中感受到沉重压力,并备受委屈。试想,谁愿意在工作时被无数双眼睛分分秒秒地盯着呢?一个整天感到自己被别人盯着而惶恐不安、个人尊严受到伤害的老师,他还能才艺兼用,心无旁骛地教育好我们的孩子吗?这种“透明人”待遇,有违教育规律,直接影响老师的教育教学。老师为了保持好形象,为了应付镜头,为了在摄像头下表现得和蔼可亲,上课变成像在演戏,时刻保持微笑。为了避免不必要的麻烦,实时监控会逼使老师在某些教育契机出现时牺牲孩子的发展机会,选择最安全、最稳妥、最保守的办法去应对孩子的行为,解决问题,不利于幼儿的成长发展。同时,也会让孩子感觉到家长对老师的不信任,对幼儿园的不信任,而这种人和人之间的不信任,会给孩子心理发展埋下一颗不良的种子。发生在幼儿园的虐童负面事件只是偶发的个案,对这些行为我们强烈谴责,但我们坚信,绝大多数幼儿教师是具备专业素养和良好师德的,家长对此要理性认知。当你不信任老师,不信任幼儿园的时候,用监控的方式来解决,结果只会事与愿违。孩子在园是否安全,监控有死角,而管理可以无死角,一个冷冰冰的摄像头并不能堵住管理上存在的漏洞。教育局会督促各幼儿园强化管理,不断优化师资队伍,提高师德修养。同时,加强与家长沟通,通过一些互动方式消除家长的疑虑,为孩子提供一个更加自由快乐的成长环境。

万荣县教育科技局

理时间 2017年11月27日